¿Para qué soñar si puedo ver a Ricardo Frazer?

Hoy el esperado día llegó al fin; Ricardo Frazer, una leyenda viva del teatro contemporáneo nos ha visitado por vez primera.

La Generación del 27 ha predominado en la mayor parte de una obra muy rica en cuanto a detalles se refiere.
Personajes como un rebelde Dalí, con su tan particular forma de ver la vida; Rafael Alberti y sus maravillosos cánticos o poemas al locus amoenus que tanto añora o incluso un melancólico Pablo Neruda acompañado de su fiel amigo, el cisne, han realizado un papel muy importante en esta jornada.
Magia, música, varitas, pañuelos e incluso pequeñas llamas han acompañado a una fascinante promoción de grandes genios en todos los ámbitos de la vida. Algunos la califican como fría, otros en cambio como extraña; pero como la opinión es algo de lo que no me he desentendido aún, voy a dejar a un lado esas ideas para formular la mía propia:
"Fascinante, algo digno de ver", o semejante a lo que escribí en su libro de firmas... "Vocación es verlo a usted".
Una persona luchadora que ha conseguido cumplir su sueño de enseñar al público joven una nueva forma de hacer teatro lúdicamente. Sus palabras reproducidas con exactitud fueron: "Educar es una de las tareas más importantes que yo como actor puedo desempeñar". Aunque en efecto lo consiguió, no solo mediante la función, sino también por otro aspecto que no apreciamos; su humildad.
Al salir lo encontramos recogiendo los objetos utilizados junto a la señora que lo acompañaba y guardándolos en su caravana. Me impactó en cierto modo, porque se sobrentiende que tenga ese modo de vida por su agitado trabajo, pero quién lo diría, un grande como él recorriendo España de forma autónoma, y es que no podemos olvidar que todos estamos en igualdad de condiciones.

Si algún día lee esto, me gustaría agradecerle haberme hecho ver la vida desde una perspectiva desconocida para mí hasta entonces. Gracias de corazón y hasta siempre.

El mago de la vida

Mañana algunos tendremos la suerte de contar con la presencia del gran actor, mago, director, mentalista, ilusionista, profesor, músico, cantautor y creativo de la robótica aplicada a la ingeniería del entretenimiento y la magia; Ricardo Frazer. Con su obra más ambiciosa, Tempestades, ha conseguido despertar en muchos jóvenes españoles el bello sentimiento de amor a la literatura que tanto escasea últimamente.
Todos habremos escuchado alguna vez el dicho popular: "Los niños siempre dicen la verdad".
Pues bien, como niña que soy (según mi relato), espero sentir de verdad lo intangible de su obra, el deleite de sus palabras o en conclusión, la magnitud de su espectacular talento.

Frazer tiene una forma de recitar los poemas que lo convierte en único. Por esto los alumnos pueden observar el sentimiento puesto en un texto, la complicidad con el autor, la entrega al exponerlo de un actor e infinitas cosas más que se perciben en una sala donde se ha realizado el trabajo previamente.

 A continuación os presento sin más dilación a...

RICARDO FRAZER, UNA VIDA UNIDA AL TEATRO

Estrenó en España en el Museo Nacional Reina Sofía de Madrid con el Patrocinio del Ministerio de Cultura y Educación. A partir de entonces, no ha dejado de recorrer el territorio español con sus obras con un éxito sin precedentes entre los jóvenes estudiantes y el profesorado. En el año 2013 celebró las Bodas de Plata.

En Buenos Aires comenzó sus estudios teatrales con diversos directores de prestigio reconocido en Argentina. Ampliando estos, con canto, magia de cerca y de lejos, mimo, foniatria…

En relación a los trabajos realizados por este artista, sería prácticamente interminable enumerarlo, destacando su participación en comedias musicales, cine, televisión y también en su faceta de director teatral.

En 1985 pone en marcha su proyecto más ambicioso “Tempestades“, que a día de hoy sigue acercando a los estudiantes de cualquier ciudad, allí donde lo solicitan.

Tipos de oraciones subordinadas sustantivas

Si os acabáis de incorporar, os recuerdo que las oraciones subordinadas sustantivas fueron el tema principal del día anterior. Para completar los matices dados entonces (tipos), os presento el siguiente enlace:

Si quieres saber más sobre este tipo de oraciones, pincha aquí

[...] Sin duda, ahí sí que sí, dejaré de sentirme niña. [...]

Debéis saber que la escritura es una de mis pasiones. Me inspira, me ayuda a fomentar mi creatividad y además, es una forma de expresar lo que siento. El siguiente texto es una carta al director cuya finalidad es reivindicar la injusticia a la que el mundo se somete diariamente. Está escrita por mí y en él hay ocultas algunas ideas o mensajes, a ver si sois capaces de extraer alguna:

Cuando uno es pequeño, imagina todo lo que su mente es capaz de imaginar, y sueña todo lo que es capaz de soñar; sin límites.
Cuando un niño lee se siente parte de la historia porque de alguna forma lo es. Es el protagonista de una escena de aventuras sin final marcado de antemano. Él no lo sabe, pero encarna las virtudes de ese honrado caballero que recorre los coloridos pastos a lomos de su fiel corcel; la inmensa bondad de una bella princesa e incluso la fiereza y coraje del escamoso dragón.
Aunque, tarde o temprano, esos diminutos dedos dejarán de aferrarse a las riendas por siempre, llevándose consigo su mayor tesoro.
Una nueva etapa comienza y toca retocar el disfraz. La pesada armadura da paso a los aterciopelados ropajes que invaden su cuerpo con tremendos picores; el atuendo propio de una figura destacada.
Olvídate de dar rienda suelta a la imaginación; eso no es propio de un personaje de tu categoría.
Ya no eres un infante, le repiten tajantes.
No podrá decir que se ha llevado una sorpresa porque incluso él debía de conocer tal gesto de madurez. Esta llama a la puerta de manera continuada; parece que va a pisar el umbral de un momento a otro.
-Deténganla, deténganla porque a mi hijo se va a llevar.- grita su madre desconsolada y con los ojos fuera de las órbitas.
-Discúlpeme por dirigirme a usted para referirle lo siguiente: su adorado niño, su tesoro no tiene por qué dar paso a la madurez de forma completa. Como todo, es un proceso que le llevará un tiempo aceptar, pero aún así, todos guardamos en nosotros mismos un pedacito de nuestro yo más tierno que perdurará hasta el día en el que el corazón deje de latir. Sin ninguna duda, ahí sí que sí, dejaré de sentirme niña. ¿Por qué ser adulta con diez años? ¿Por qué todavía hay niños que no pueden tener una infancia completa? Dichosos aquellos hijos de un país como el nuestro en el que podemos sentirnos pequeños un poquito más de tiempo. A.G.

Oraciones subordinadas sustantivas

En el día de hoy, hemos repasado este tipo de oraciones compuestas introducidas por una conjunción, un pronombre, un adjetivo determinativo o un adverbio interrogativo. Además, se pueden sustituir por los pronombres demostrativos neutros (esto, eso, aquello) y por el pronombre personal neutro (lo). Ej: No sé si tendrá clases. / Pregúntale cuántos años cumple. / ¿Sabes quién ha llegado?

Bienvenid@s

"Sopa de recuerdos" es una pequeña ventana en la que se refleja mi trayectoria en la asignatura de Lengua y Literatura. No olvidéis traer vuestra atención, porque os puede resultar de gran ayuda.

Cartas al director

Son escritos pertenecientes al género de opinión en la prensa escrita. En ella los lectores dan a conocer algún hecho o expresan su opinión sobre alguna noticia, tema de actualidad o artículo publicado.A continuación os adjunto unos ejemplos relacionados con la educación y las letras que os pueden ser útiles:
rel=cx_articulo#cxrecs_sSi quieres ver algunos ejemplos, pincha aquí O aquí